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“湖北一小学三年级才上数学”追踪:现一年级已开课

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  湖北叫停一小学“三年级才上数学课”,现一年级已开数学

  新京报讯(记者 李一凡 孙钊)湖北赤壁一小学课改实验“三年级开始上数学课,4年时间学完6年制小学数学内容”一事引发热议。9月22日,该校课改方案被当地教育局叫停。据赤壁市教育局通报,“课改”学校未取得上级主管部门课题立项情况下,自行开展“课改”。校长吴震球则回应新京报记者称,目前在读的一年级已开设数学课。

  课改方案实验4年被教育部门叫停

  新京报此前报道,湖北赤壁正扬小学设定,从2015年秋季起,一二年级不开数学课,学生从三年级起上数学课,用4年时间学完6年制小学数学内容。该校还曾通过当地媒体对外发布“观察结论”称,实验班学生语数成绩大幅超过普通班学生,其他方面表现整体优于后者。

  新京报记者从该校宣传材料了解到,吴震球的该项课改从2015年开始在校内进行推广。另据该校官网,全校参加实验的孩子有200多人。在实验班的数学教学环节上,该校自编了一套数学教材。

  但新京报记者注意到,教育部《义务教育课程设置实验方案》显示,数学一直是小学一年级的必修科目。

  2018年11月,该校课改实验方案经当地媒体报道后,曾引发外界热议,关注点主要围绕“该方案是否会造成学生学科发展不均衡”“此举是否涉嫌拔苗助长”等方面。

  近日,这项备受热议的课改实验被当地叫停。

  9月22日,赤壁市教育局针对该校课改实验方案做出公开回应,称近日已对该校下达整改通知书,要求校方立即停止此项“课改”实验。

  校方称已实验学生将出解决方案

  据赤壁市教育局通报,“课改”学校系当地全日制民办小学正扬小学,该校在未取得上级主管部门课题立项情况下,自行开展“课改”。改革主要内容为小学一二年级不开数学课,延期至三年级开设;其相应课时用于语文等课程教学。

  针对此事,赤壁市委宣传部回应新京报记者问询时称,叫停课改是根据今年6月最新出台的《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件,其中有“严禁用地方课程、校本课程取代国家课程,严禁使用未经审定的教材”等相关要求。

  关于课改实验的初衷,赤壁市正扬小学校长吴震球接受新京报记者采访时表示,小学一二年级的学生处于形象思维形成和发展时期,不适合学抽象的数学,“具有初步理解能力再学,效果更好”。

  目前,该校已在一年级课程中增设了数学课,针对目前已升至二年级尚未学习数学课的学生,吴震球对新京报记者称,将尽快给出解决方案。

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